PŠ “Rainci Donji” Učenici 2.c i 4.c, uz pomoć učiteljica Havke Borogovac i Edine Bukvar,obilježili su Dan jabuke, a zahvaljujući roditeljima i nanama, uživali smo u domaćim proizvodima(pekmez,sokovi, kolači…) DAN JABUKA 20.OKTOBAR
Dan jabuka obilježava se od 1990. godine. Jabuka je prozvana kraljicom voća i najkompletnije je voće u ljudskoj prehrani, jer sadrži gotovo sve što ljudski organizam treba. Puna je vitamina i minerala može se jesti ujutro, po danu i navečer. Preporučuje se svaki dan pojesti po jednu jabuku. 
KORISTI OD JABUKE: -korisna je za zdrav san -grlobolju -protiv prehlade -opekline -pretilost -očuvanje zubi -svjež dah. Continue reading
Svjetski dan hrane proglašen je 1979. godine i obilježava se svake godine 16.oktobra.Obilježava se radi jačanja svijesti javnosti o problemu nedostatka hrane u svijetu i potrebe borbe protiv gladi, kao i da bi se podigla svijest o važnosti zdrave prehrane, ekološke proizvodnje i očuvanju biološke raznolikosti. Ovaj dan još služi i kako bi se kod djece pobudila svijest kako glad u svijetu postoji i kako su mnogi njihovi vršnjaci gladni.
S prvim danima jeseni polja, voćnjaci i vinogradi daruju nam raznovrsne plodove. U sklopu eTwinning projekta 2023./2024. “MALO DOMAĆINSTVO 2 “učenici su iskazali zahvalnost za plodove zemlje, kroz aktivnosti: organizacija praktičnog rada, razvijanje interesa za drugačiji način rada, razvijanje dodatnih vještina kojima će učenici biti samostalniji i nezavisniji, unapređivanje zajedništva i saradnje. Continue reading
Integrirana – izvanučionička -terenska nastava.
Učenici uče iz neposrednog okruženja i stiču iskustveno znanje,koje je kvalitetnije i trajnije. Osnovna metoda učenja zapravo povezivanje nastave u prirodnom ambijentu, što osigurava učeniku postizanje takvo cjelovitog i snažnog doživljaja nastavnog sadržaja kroz : igru, pjesmu, druženje sa vršnjacima, opažanje, upoređivanje, mjerenje, opisivanje, zaključivanje i učenje o svijetu koji ih okružuje. Integrirano poučavanje još više dobija na značaju jer djeci omogućuje veliku razinu razumijevanja i motivacije pri učenju zato što o svijetu uče na njima prirodan, cjelovit način, stupajući u aktivan odnos s okolinom, doživljavajući je svim osjetilima i proučavajući je iz raznih aspekata.
Svake godine u prvoj sedmici mjeseca oktobra obilježava se “Dječija nedjelja”.
Nedjelja u kojoj se stavljaju u fokus prava djeteta uz realizaciju različitih kulturnih – obrazovnih, sportskih i drugih prigodnih aktivnosti.
Kroz radionice želja i ciljeva shvatili smo da zdravo rastemo samo ako brinemo o sebi, razgovaramo o našim postignućima, izdvajamo ono na što smo ponosni, postavljamo vlastite ciljeve, biramo prioritete i razvijamo vještine planiranja. Dječiju nedjelju obilježili su nizom raznovrsnih aktivnosti: izradom panoa “Drvo naših prava" ~ Mreža prijateljstva ”stvarajući tako zajedničke radove duhom kooperativnosti. Djeca su uživala u svom pravu na igru, dok su istovremeno poštovali pravila i pokazali toleranciju jedni prema drugima, učila da razlikuju ono na šta mogu da utiču od onog na šta ne mogu, zatim da prepoznaju neadekvatno ponašanje, a upoznati su i sa vidovima pomoći koje mogu da dobiju.
~Moje želje i ciljevi~
https://www.canva.com/design/DAFwswJUAwI/4H18ULzTQGOD6Z0sjW0xqA/watch
Svjetski dan učitelja obilježava se svake godine 5.oktobra. Taj je dan prilika da se pokaže da je rad učitelja i nastavnika prepoznat kao jedan od najvažnijih za ukupan razvoj društva te da se kao takav i cijeni.
Cilj Svjetskog dana učitelja je mobilizirati podršku za nastavnike kako bi se osiguralo da će učitelji i dalje ispunjavati potrebe budućih generacija te podići obrazovanje na razinu društvene važnosti i izvući učitelje iz poluanonimnosti i dati im društvenu važnost koju zaslužuju.
Tim povodom pročitan je prigodan referat koji je pripremio nastavnik historije Asim Pilavdžić i prezentacija koju je pripremila učiteljica Edina Džafić.
Tradicionalno svake školske godine naša škola organizuje jesenji i proljetni Sportski dan.
Tako je i ove školske godine, prelijepog sunčanog dana, 22.9.(petak) 2023., sa mnogo pozitivne energije realizovan je željno iščekivan sportski dan.
Niži razredi sa svojim učiteljima i učiteljicama uživali su u sportskim igrama na poligonima centralne i područnih škola, dok su stariji učenici proveli dan na sportskom stadionu NK „Rainci Gornji“.
Naša škola aktivno podstiče učenike na važnost tjelesne aktivnosti i sporta u cilju promovisanja zdravog načina života. Učenici su pokazali svoje vještine i talenat u fudbalu i atletici. Posebno je bilo veselo i uzbudljivo takmičenje u navlačenju konopca.
Zatim je uslijedila pauza za relaksaciju i odmor, nakon koje su uslijedile i druge igre. Sve aktivnosti su izvedene u fer-plej igri. Dječijoj sreći, veselju i razigranosti nije bilo kraja, te su sa žaljenjem dočekali kraj druženja. Druženje smo završili proglašenjem najboljih učenika u svim disciplinama i zajedničkom porukom „U zdravom tijelu zdrav duh“.
Sportski pozdrav
Kako nam je bilo pogledajte u galeriji Continue reading
Nastavničko vijece JU OŠ “Rainci Gornji” je na sjednici održanoj 24. 5. 2023. godine donijelo odluku o proglašenju učenika generacije za školsku 2022./2023. godinu. Najveći broj bodova prema Pravilniku za utvrđivanje kriterija i načina izbora učenika generacije ostvarila je Lejla Brkic i u skladu s tim jednoglasno proglašena učenikom generacije.
Lejla je kao vrijedna učenica kroz devetogodišnje obrazovanje imala primjerno vladanje i ostvarila odličan uspjeh. Uspješno je predstavljala našu školu na brojnim takmičenjima, kako iz znanja tako i stvaralaštva. Također, sudjelovala je i u mnogim vannastavnim aktivnostima.
Uposlenici naše škole učenici Lejli upućuju čestitke na postignutim rezultatima te joj žele puno sreće i uspjeha u daljnjem školovanju.
ZNAČAJ EKSPERIMENTA I PRAKTIČNOG RADA U NASTAVI
Ideja vodilja savremene nastave je Kineska poslovica:
„Što čujem – zaboravim.
Što vidim zapamtim.
Što napravim znam.”
Istrazivacki rad u nastavi uglavnom se odnosi na otkrivanje otkrivenoga i mjesto mu je u granicama pedagoške svrhovitosti, ali moguće je i izaći iz toga okvira, što se uglavnom čini kroz izvannastavne aktivnosti. Istraživačko učenje, kao jedan od oblika praktičnoga rada, vrlo je važno jer omogućava da znanja i sposobnosti ostaju trajniji i postaju primjenjivi u životnim situacijama.
Učenici su proučavali, eksperimentirali, istraživali i tražili uzročno-posljedične veze na izazvanim pojavama, između korištenih predmeta, uočavali zakonitosti, prirodne pojave i osjetili kako izgleda znanstveni pristup rješavanju problema. Izvodeći praktične radove učenici su usvajali znanja iz područja STEM- a na zanimljiv način.
Primjene pristupa u metodama kooperativnog učenja i problem solving metodi, u razrednoj nastavi.REFLEKSIJA/EVALUACIJA ČASOVA primjene u praksi i radu sa učenicima.
U prilogu link refleksije.